SA- CONTO “PAUSA”- MOACYR SCLIAR
Profª Maria Leila de Lima
1- Antes da leitura do conto.
- Sabendo-se que o texto é um conto, o que esperar desse gênero? O que é próprio de um conto?
- O título do conto é “Pausa”- o que esperar de uma história com esse título?
- Em que outras situações empregamos a palavra “pausa”?
- Ao apresentar o autor: Moacyr Scriar- pode-se falar de seu livro Max e os Felinos, inspiração para o autor do filme “As Aventuras de Pi”
Vamos fazer a leitura do texto parando em alguns pontos para nos certificarmos de que estamos entendendo. Neste primeiro momento a leitura será realizada pelo professor que vai parando e questionando a classe em determinados momentos do conto. O recurso utilizado pode ser o retroprojetor ou o datashow- de modo que permita as paradas necessárias para se fazer as perguntas.
Início da leitura do conto até: “... volto de noite.”
- Até aqui, como percebemos a relação de Samuel com a esposa?
- Era domingo e Samuel disse à esposa que iria trabalhar. Vocês acham que ele vai, realmente, trabalhar?
- Ele prepara sanduíches para levar. Onde vocês acham que ele vai passar o dia?
Prosseguindo a leitura até “... Deteve-se ao chegar a um hotel pequeno e sujo.”
- Como se sentia Samuel após sair de casa?
- Que lugar será esse em que ele chega?
Prosseguindo a leitura “ Olhou para os lados e entrou furtivamente.”
- Como é entrar furtivamente?
Prosseguindo a leitura até “Samuel entrou no quarto e fechou a porta à chave.”
- Era a primeira vez que Samuel vinha nesse lugar?
- Por que vocês acham que o recepcionista o chamou de seu Raul?
- Que lugar era esse?
- Ao se dirigir ao seu quarto, Samuel encontra duas mulheres. Como elas se vestem?
- Como elas se comportam?
- Quem são elas?
Prosseguindo a leitura até “Vestiu-se rapidamente e saiu.”
- Como era o quarto que Samuel entrou?
- O que ele fez durante o tempo em que permaneceu nesse local?
- O que acontece no sonho de Samuel?
- O que pode significar esse sonho?
Prosseguindo a leitura “Sentado numa poltrona, o gerente lia uma revista. _Já vai seu Isidoro? _ Já _ disse Samuel, entregando a chave.”
- Na entrada, Samuel foi chamado de Raul, na saída, de Isidoro. Por que ele atende naturalmente mesmo que chamado por outros nomes?
Prosseguindo a leitura até “... Samuel saiu.”
- O gerente se despede dizendo “ Até domingo que vem, seu Isidoro” Como Samuel reage a essa fala do gerente?
- Por que vocês acham que Samuel vinha para esse lugar todo domingo?
Prosseguir a leitura até o final do conto.
- Vocês acham que Samuel está traindo sua mulher?
- Por que o título “Pausa” A que pausa se refere o título?
- Nossa expectativa de leitura se realizou? Aconteceu aquilo que esperávamos?
Após esse primeiro contato com o texto, pode-se distribuir uma cópia do mesmo para que os alunos façam um estudo do conto em seu aspecto estrutural:
1- Personagens
2- Enredo
3- Espaço
4- Tempo
5- Narrador
6- Aspectos estilísticos
Intertextualidade e interdiscursividade- Pode-se apresentar a música “Silêncio das Estrelas” de Lenine e explorar a intertextualidade temática e, por ser uma música, também dá para explorar a interdiscursividade.
O Filme “Comer, rezar e amar”
Além do livro de mesmo nome no qual o filme foi baseado. Também dá para explorar a intertextualidade neste caso em que uma história é transformada em filme.
Roda de conversa com o tema “ A insatisfação diante da vida e das escolhas que fazemos”
Produção escrita:
Escrita de uma página autobiográfica na qual cada aluno pode falar de si mesmo:
Satisfações ou insatisfações diante das suas escolhas, da sua vida.
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