Texto: O Avestruz
- Levantamento do conhecimento prévio sobre o assunto.
- Disponibilizar várias imagens de avestruzes .
- Questionar:Que animal é esse?
Onde ele vive?
O que ele come?
O que o título sugere?
- Perguntar aos alunos o que eles acham que será tratado no texto/crônica.
Durante a leitura
- Leitura colaborativa ou compartilhada.
- Realizar inferências sobre o vocabulário e expressões: TPM, Floripa, Higienópolis, struthio etc.
- Que tipo de texto é esse? Um artigo científico ou uma narração?
- Que gênero pertence?
- Informar quais os gêneros podem ser encontrados dentro da tipologia narrativa.
- Enfatizar que esse texto “Avestruz” é uma crônica, atentando para as características do mesmo.
Ao final da leitura
Questioná-los sobre o entendimento do texto e o porquê do menino ter mudado de ideia.
Os argumentos foram convincentes e resolveram o problema?
Produção escrita coletiva
Propor uma escrita coletiva, sendo a professora escriba na lousa e os alunos coautores do texto ou produção de uma história em quadrinhos.
Para finalizar exibir o filme “Os pinguins do papai”, que fala sobre um presente inusitado.
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